在厦门理工学院环境科学与工程学院的实验室里，总能看到一个忙碌的身影。他扎根环境教育与科研一线，与水样为伴、与数据为友；他坚守讲台潜心育人，用耐心与坚守点亮学生的科研之路。他就是环境学院研究员李青松。自2009年入校以来，十七年如一日深耕环境领域，以科研报国、以师者育人，在生态环境保护与人才培养的道路上步履不停。

李青松（左二）进行水源地调研

聚焦国家战略 潜心科学研究

李青松长期致力于水处理理论与技术研究，包括饮用水深度处理、新污染物控制技术、消毒副产物鉴定识别与控制、病原微生物检测与控制、藻源致嗅次生产物的生成原理与控制技术等。他常说：“科研就像长跑，不在乎起点，而在乎坚持。”

正是这份执着，让他在科研道路上硕果累累。主持国家自然科学基金项目4项、福建省科技厅引导性项目3项、福建省自然科学基金项目2项、市厅级项目5项；累计发表论文200余篇，他引近3000次，位居学校环境生态学科论文引用前列；获厦门市科技进步奖三等奖（排名第一）1项，申请和授权发明专利15项，参编团体标准1项；参与撰写出版《水质工程学-给水处理》（副主编）、《环境工程微生物学》（参编）等专著2部。凭借扎实的科研成果，入选福建省高等学校新世纪优秀人才、福建省高校杰出青年科研人才，担任国际水协会中国青年委员会委员，并任《Water Research》等30余本期刊审稿人。

从实验室到水源地，从方案设计到现场采样，李青松始终紧盯国家生态环境战略与区域发展需求，把论文写在祖国大地上，用技术突破为水环境安全保驾护航，为学校环境生态学科建设与博士点培育注入强劲动力。

李青松到水源地取水样

助力平台建设 赋能学科发展

李青松深知，科研突破离不开平台的支撑，学科发展离不开硬件建设。多年来，他主动担当，积极投身创新平台建设。

他先后积极参与申报和建设“厦门市水资源利用与保护重点实验室”“城市雨水资源管理与利用系统工程实验中心”“水务工程综合实验中心”等实验室平台。其中，市重点实验室在市级考核中6次获评优秀、2次获评良好，连续获得项目资助。

李青松在重点实验室现场核查情况

坚持立德树人 着力科研育人

“师者，不仅要传授知识，更要教会学生做人做事。”李青松始终坚持立德树人，将科研育人与课程思政深度融合，用言传身教影响着一届又一届学生。

课堂上，他将前沿科研案例融入《水质保障理论与技术》《饮用水深度处理技术》等课程，引导学生把课堂知识与科研实践相结合；在实验室里，他与学生并肩作战，遇到有风险的实验总是自己先操作；在生活中，他24小时在线答疑，深夜回复消息、反复修改论文、贴心关怀日常，用温暖守护学生成长。

在研究生培养过程中，李青松充分尊重学生的个性差异，秉持“亦师亦友、相互学习、共同成长”的育人理念，以“低调做人，高调做事”的准则言传身教。

李青松参与研究生培养基地挂牌

“李老师不仅教我们做学问，更教我们做人。”2024届研究生袁雨谨如今已在中国科学院大学攻读博士学位，她回忆道：“无论酷暑寒冬，李老师总是早早来到实验室。时常早起晚归，面带微笑，即便我们未能按时完成任务，也笑着鼓励，从不急躁。他的时间好像总比我们多，几乎每条消息都能及时回复，第一时间为我们答疑解惑，还常与我们讨论学习之外的话题。”

2023届毕业生黄华翰说：“研究生三年，从未见李老师发过一次脾气，他始终温和地与我交流，让我感到无比安心与踏实。他是我科研路上的领路人，总在我困难时给予帮助。第一篇小论文发表的喜悦背后，离不开他的支持与鼓励。他就像家人一样，在我生病时送药，在我们熬夜加班时点夜宵……他总在我最需要的时候出现。”

李青松和研究生在实验室

十七年耕耘，桃李芬芳。李青松指导的研究生人均发表TOP期刊论文1篇以上，多人获评省、校级优秀硕士学位论文；4名学生进入丹麦技术大学、哈尔滨工业大学、中国科学院大学等名校深造，更有不少毕业生成长为水务、环保、监测领域的行业骨干。

“我从李老师身上学到两件事：对科学存敬畏之心，对他人怀温暖之心。”2023届毕业生黄华翰作为校友代表，在新生开学典礼上分享的这句感言，正是对李青松育人初心最好的回应。

平凡岗位守使命 接续奋斗启新程

“都是自己的本职工作”，这是李老师常挂在嘴边的朴素话语。面对成绩与赞誉，李青松始终保持谦逊低调。十七载风雨兼程，他把热爱献给科研，把真心留给学生，把担当融入岗位。

面对学校“十五五”内涵式发展新征程，他将继续坚守科研一线、深耕育人讲台，以共产党员的初心使命，在生态环境科研与专业人才培养道路上笃定前行，为学校高质量发展贡献自己的力量。（宣传部、环境科学与工程学院）